Tema: La mia scuola ideale…

Mi capita spesso di parlarne. Mi ritengo un potenziale insegnante anche se non ho abilitazione SILSIS! E mi ritengo ancora un potenziale studente, in quanto attivamente studioso per lavoro e sempre desideroso di imparare.  Ecco qui qualche caratteristica della mia scuola ideale. Tenetevi forte…

150 anni

Mi piacerebbe essere metodico nella descrizione, ma non lo sarò. Scriverò di getto…

La scuola, prima di tutto dovrebbe essere in gara con le altre scuole. Qualora non rispondesse a determinati standard dovrebbe chiudere. Per una che se ne chiude tanto, un’altra se ne riapre.

Per essere concorrenziale, una scuola dovrebbe essere ad altissimi livelli, il che non vuole dire professori e studenti musoni reclinati sui libri. Ad esempio l’attività fisica sarebbe importante e più o meno quotidiana, con poca ma sana competizione sportiva, ma soprattutto pensando alla salute degli individui (studenti e docenti) perchè non tutti sono atleti e non tutti possono fare attività fisica normalmente come lo intende il 99% della gente.

Comunque, indubbiamente, la competenza degli insegnanti nella loro materia e nell’insegnamento stesso (già perchè sono due cose diverse) dovrebbero essere adeguate.

Gli studenti possono essere promossi, incentivati e anche bocciati o rimandati.

D’altro canto i docenti dovrebbero fare in modo, con dedizione, che chiunque raggiunga la sufficienza nella preparazione. Un docente deve insegnare, non bocciare. Si va a scuola per insegnare e imparare, non perchè serve un pezzo di carta. Una mia vecchia prof di matematica sorrideva dandoci 3 con 3 meno. Secondo me era una Leggi tutto “Tema: La mia scuola ideale…”

6000 anni per ‘costruire’ un ponte tra frammenti di crosta continentale!

Stefano Rossignoli 23 ottobre 2011

Titolo da interpretare lo so, ma…

Se pensiamo alla deriva dei continenti, non come una teoria, ma come un dato di fatto ed allarghiamo il concetto alle conoscenze attuali, sappiamo che la crosta terrestre (diciamo le terre emerse per semplificare) continua a rimodellarsi, riciclarsi, le placche si allargano, si stringono e le terre emerse si allontanano ed avvicinano come un grande puzzle da alcune centinaia di milioni di anni.

Pasta ai fiori di zucca con pomodorini e zucchine
Pasta ai fiori di zucca con pomodorini e zucchine. Buonaaa!!!

Di conseguenza, non solo i climi sono cambiati ma anche la flora e la fauna sono cambiate. La distribuzione degli organismi sul nostro pianeta è sempre stata condizionata dalla distribuzione delle terre emerse e, soprattutto, dalle barriere geografiche tra un luogo e l’altro e dalla capacità degli organismi stessi di superare tali barriere.

Allora, l’apertura di un oceano e l’allontanamento di due placche, fa in modo che le specie presenti nel continente precedente, vengano separate e rese indipendenti con le ovvie conseguenze che conosciamo sull’evoluzione. Organismi isolati fanno da sè e si evolvono parallelamente in modi diversi o simili, ma mai uguali. L’apertura di un nuovo oceano però può anche originare una Leggi tutto “6000 anni per ‘costruire’ un ponte tra frammenti di crosta continentale!”

La ‘preparazione’ di un’ammonite fossile senza strumenti particolari: Martello e due chiodi! – Video –

Stefano Rossignoli  20 ottobre 2011

Non è raro, nei grandi musei d’oltre Oceano, imbattersi in enormi sale a vetri popolate da preparatori di fossili al lavoro.

Guardate questa spettacolare immagine panoramica dello Smithsonian Fossil preparation Lab e giratevela con il mouse!

Bello, eh? Là, le cose le fanno bene! QUI trovi la pagina con tutta la galleria di immagini del museo …E’ quasi come andarci…

fossil-prep-lab-field1-chicago
Mc Donald’s Fossil Preparation Lab al Field Museum di Chicago

Io non mi reco così spesso oltre Oceano purtroppo, ma su internet ogni tanto viaggio e fantastico su quanto sarebbe stimolante e appagante lavorare negli USA come fossil preparator… Bisognerebbe provare però per rendersene conto e chissà se capiterà l’occasione e comunque mai dire mai!

Eccomi qui invece nella mia cucina, trasformata temporaneamente in uno spartano laboratorio con martello ed un paio di chiodi a far da scalpello e a mostrarvi come ‘preparo’ con strumenti semplici e senza fronzoli una piccola Ammonite.

E’ la prima volta che ‘preparo’ un’Ammonite!!!

Di solito, in Università preparo Vertebrati fossili non Dinosauri …soprattutto Pesci e lavoro spesso al microscopio binoculare con strumenti un po’ più tecnologici… Ho preparato molluschi bivalvi pliocenici (le cerniere delle valve! Un lavoro molto complicato ma soprattutto delicatissimo con un bisturi ed una sottilissima punta d’acciaio montata su un mandrinetto…), ossa e denti di Ursus spelaeus (l’orso delle caverne), denti di micromammiferi, ecc

Il ‘lavoro’ che avevo preventivato durasse circa 10 minuti, si è invece protratto per poco più del doppio del tempo a causa di qualche ‘piccolo’ imprevisto. Vi mostro tutte le fasi di lavorazione senza tagliare nulla …nemmeno il fracasso, la pulizia strade sotto casa, ecc, ecc!!!

 

Questo post mi espone un po’ al giudizio degli appassionati che vorrebbero i fossili a casa loro, quando invece la legge italiana lo vieta…

Io ammetto che i fossili per me sono ‘solo’ un bel lavoro e non sento il bisogno di andarli a cercare fuori dall’ambito lavorativo, quidi da un certo punto di vista sono molto fortunato.

Però non dovrei nemmeno avere questo a casa mia …in teoria… I fossili sono di tutti, né miei né vostri! …ma questo l’ho calpestato su un sentiero! Al successivo passaggio di un turista o alla prima pioggia sarebbe finito giù dal pendio e chi si è visto si è visto. Come in molte altre cose, credo che da padrone dovrebbe farla l’etica e il buon senso che dipende dalla coltivazione della mentalità delle persone e non solamente l’applicazione di un divieto.

Lo rendo pubblico così, ‘preparandolo’ su internet.

Resterà comunque più o meno di tutti e per me rimarrà un bel ricordo di una passeggiata con un amico! …sempre che non me lo facciate portar via…

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